ВАСИЛЬ СТУС У СВЯТОШИНІ. Суспільна акція «Громадянин» учнів КГСМ №1

Суспільна акція «Громадянин» учнів Київської гімназії східних мов №1

ВАСИЛЬ СТУС У СВЯТОШИНІ

Просвітницький краєзнавчий проєкт

Учнів 7, 10, 11 класів

Київської гімназії східних мов №1

(із доповненнями в ході реалізації проєкту)

Перший етап.

Визначення проблеми значення вивчення пам’ятних місць у Святошинському районі м. Києва, пов’язаних із життям видатної особистості Василя Семеновича Стуса (1938-1989 рр.) – поета, перекладача, літературознавця, громадського діяча, актуальності історичного, літературного краєзнавства (києвознавства, святошинознавства) у формуванні патріотизму, національної свідомості через національно-патріотичне виховання учнів засобами історичної, літературної освіти на етапі розвитку української державності, реформування загальної середньої освіти в умовах воєнного стану. Виокремлення ролі Василя Стуса – Поета і Громадянина в популяризації історичних місць, пов’язаних у м. Києві, у Святошинському районі столиці з його життям і діяльністю.

Другий етап.

Вивчення актуальних сторінок життєвого шляху В.С. Стуса – видатного Українця, місць пов’язаних з київським (святошинським) періодом його життєвого шляху засобами виявлення та аналізу складу краєзнавчих історичних топонімів, їхніх експресивних можливостей та функціонування попріальних назв у поетичних текстах Василя Стуса; дослідження топоніміки Святошина у змісті поезії київського періоду творчості В.С. Стуса як потужного джерела експресивності місцевих топонімів, ментального змісту лексем, що слугують символами-образами у поезії Василя Стуса.

Визначення актуальності поетичної спадщини В.С. Стуса для вивчення та популяризації Святошина – історичної місцевості Києва, однойменного адміністративного Святошинського району столиці України.
Проведення моніторингу знань, позиції учнів щодо необхідності збереження, популяризації пам’ятних місць у Святошині, Академмістечку, пов’язаних із життєвими шляхами В.С. Стуса.

Вивчення на місцевості Святошинського району пам’ятних місць, пов’язаних із Василем Стусом.

Вивчення змісту експозицій музею В.С. Стуса у спеціалізованій середній школі №200 імені Василя Стуса (м. Київ, вул. Семашка, 9). Екскурсія учнів до Національного музею літератури України (м. Київ, вул. Б. Хмельницького, 11), до музею шістдесятництва (м. Київ, Олеся Гончара, 33-А).

Третій етап.

Вивчення наукових публікацій щодо оцінки поетичної творчості, лідерських, громадянських якостей В.С. Стуса, матеріалів відзначення в Україні ювілейних дат до дня народження Василя Стуса.

Оформлення в бібліотеці гімназії тематичної книжкової виставки «Василь Стус у Святошині», тематичних відеопрезентацій учнів.

Четвертий етап.

Організація літературно-краєзнавчої учнівської конференції, присвяченої київському (святошинському) періоду життя та творчості В.С. Стуса.

Проведення зустрічі учасників проєкту з відомими українськими літературознавцями, істориками-святошинознавцями.

Вивчення в інших адміністративних районах м. Києва пам’ятних місць, пов’язаних із В.С. Стусом.

Укладання тематичної картосхеми «В.С. Стус у м. Києві».

Виготовлення електронної відеовітрини «Життя та діяльність В.С. Стуса – Поета і Громадянина у Святошині. Історична пам’ять діє!».

Інтерв’ю учнів, консультантів проєкту з питань: Хто для Вас В.С. Стус? Чи знаєте Ви пам’ятні місця Василя Стуса у Святошині?

П’ятий етап.

Підготовка рукописної антології поезій В.С. Стуса про Святошин.

Проведення громадянської акції учнів на тему «Пам’яті Василя Стуса у Святошині».

Підготовка прайс-листа  «Василь Стус у Святошині» східними мовами, яких навчаються учні Київської гімназії східних мов №1.

Шостий етап.

Підведення підсумків просвітницького, краєзнавчого проєкту «Василь Стус у Святошині» в акції «Громадянин». Презентація реалізованого проєкту для педагогічної громадськості, учнів, батьків.

 

Автор проєкту – М.П. Савченко, заступник директора з навчально-методичної роботи. Консультанти проєкту – Л.Г. Масловська, вчитель-методист української мови та літератури, відмінник освіти України; А.М. Олійник, вчитель-методист української мови та літератури, кандидат педагогічних наук.