Психологічна підтримка
Психологічний онлайн-тренажер
Поради психолога учням
Поради психолога батькам
Вплив стресу на організм залежно від віку. Протидія стресу та заспокоєння. Дієві поради
Психологічна служба гімназії
Практичний психолог — Новицька Ніна Іванівна +380506877087, електронна пошта nnovitska2@gmail.com
Соціальний педагог — Лісова Маріанна Сергіївна +380507512053, електронна пошта lisova23@ukr.net
Одним із головних завдань закладу освіти є повсякденна психологічна допомога та емоційна підтримка учасників освітнього процесу. Діяльність психологічної служби гімназії спрямована на забезпечення своєчасного і систематичного вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їхньої поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей; сприяння створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти, соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.
У результаті військової інтервенції російської федерації до України, постало гостре питання стану психологічного здоров’я здобувачів освіти та їхніх батьків. У період війни основний зміст просвітницької роботи психологічної служби:
– інформування з проблем торгівлі людьми;
– інформування з питань запобігання та протидії домашньому насильстві в умовах воєнного стану в Україні;
– формування у здобувачів освіти національних та європейських цінностей;
– ознайомлення педагогів з технологіями надання першої психологічно допомоги учасникам освітнього процесу та запровадження «Психологічної хвилинки» під час уроків;
– інформування про вплив та наслідки вживання наркотичних, психоактивних речовин, алкоголю та тютюнопаління;
– ознайомлення учасників освітнього процесу із загрозами, які може нести інтернет (шахрайство, спам, кібербулінг тощо);
– популяризація ненасильницької моделі поведінки;
– формування моральної поведінки, активної життєвої позиції, єдності слова і діла в особистості, готовності брати активну участь у житті своєї держави;
– ознайомлення педагогів та батьків здобувачів освіти з основними закономірностями та умовами сприятливого розвитку дитини.
Фахівцями психологічної служби здійснюється психологічне консультування за напрямками:
професійне самовизначення, психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей учасників АТО/ООС, психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб, допомога дітям та сім’ям, які постраждали у військових конфліктах, допомога ветеранам та членам їх родин, психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти, профілактика різних видів залежності (адиктивна поведінка), профілактика шкідливих звичок (вживання наркотичних речовин, напоїв, що містять алкоголь, тютюнопаління), домашнє насильство, булінг/кібербулінг, дитяча злочинність, торгівля людьми, суїцидальні роздуми, поведінка дітей, психологічна підтримка дітей в умовах війни; психологічна допомога, зокрема екстрена, у подоланні стресу, переживанні втрати, горя, печалі та страждання.
Фахівці психологічної служби приділяють значну увагу психосоціальній та соціально-педагогічній допомозі дітям внутрішньо переміщених осіб, із сімей учасників АТО/ООС, військових ЗСУ, постраждалих у військових конфліктах, дітям та сім’ям, які мають складні життєві обставини, які були переміщені (ВПО), з числа постраждалого населення від воєнних дій.
Шлях до успішного навчання:
адаптація 5-х класів
У гімназії відбувся практичний тренінг «Шлях до успішного навчання: адаптація 5-х класів», присвячений підтримці педагогів у роботі з учнями, які здійснюють перехід із початкової до середньої школи. Захід було організовано та проведено практичним психологом Новицькою Ніною Іванівною та заступником директора з навчально-виховної роботи Довгань Вікторією Станіславівною. У тренінгу взяли активну участь класні керівники та вчителі, які працюють у п’ятих класах. Робота розпочалася з особистих спогадів учителів. Кожен педагог пригадав та поділився власним досвідом навчання у п’ятому класі, згадавши найбільш характерні для того віку історії. Цей прийом допоміг створити щиру й доброзичливу атмосферу, налаштувавши учасників на відкритий діалог та взаєморозуміння.
У ході тренінгу було детально обговорено:
- Основні труднощі, з якими стикаються п’ятикласники в нових умовах середньої школи;
- ефективні шляхи та методи підтримки учнів у цей відповідальний період.
Захід пройшов у дружній та професійній атмосфері. Учителі отримали цінні рекомендації та практичні інструменти для більш ефективної роботи та забезпечення успішної адаптації учнів. Більш детальна інформація розміщена на падлет дошці. https://padlet.com/viktoriadovgan045/5-1-2025-2026-yiieoweabd1n9542
