Цікаві завдання на літо для учнів початкової школи
День дружби
Через війну в Україні мільйони родин змушені були залишити свої домівки та переїхати в межах країни або за кордон. Сьогодні попри вибухи і сирени діти продовжують навчання в школах дистанційно. Учні дуже скучили за однокласниками, друзями. Дякуючи онлайн урокам, вони можуть побачити один одного через екран, поспілкуватися, розповісти цікаві новини. Таким чином вони хоч трішки забувають про жахливі реалії сьогодення. Учні згадували часи, коли ходили в школу, на гуртки, де так було весело і цікаво. Цим підняли собі настрій і посміхнулися . На уроці української мови діти написали текст-розповідь про справжнього друга. Зробили подарунок другу, який обов’язково подарують при зустрічі в рідній гімназії. У світі є багато цінностей. І не всі вони матеріальні. Є такі речі як, відданість, любов і повага. Але найголовніше – це дружба. Маючи друга, ви маєте все! Бажаємо всім завжди мати поруч справжніх, уважних та люблячих друзів! З вірою в перемогу продовжуємо навчатися. Все буде Україна!
Відео від учнів 2-Г класу: https://youtube.com/shorts/xDfs-506FgU?feature=share 
Еко-проект «Сортуй сміття – заради життя»
Навіщо сортувати побутові відходи? В Україні можна було б значно зменшити розмір та кількість сміттєзвалищ, якби частина побутових відходів потрапляла на переробні заводи. Сьогодні у нас є підприємства, де, зокрема, переробляють метал, пластик, скло та папір. Проте, щоб вивозити сміття на переробку, потрібно його попередньо відсортувати. Як сортувати сміття? На уроці ЯДС діти дізналися про правила сортування сміття: – збирайте та сортуйте лише чисту сировину, без залишків їжі та жиру; – сміття ущільнюйте, щоб воно займало менше місця; – всю дрібну однотипову вторсировину збирайте окремо (наприклад, відомий “пакет з пакетами”); – пляшки та тетра-паки потрібно промити, відкрутити кришечки (їх зберіть окремо) та стиснути; – консервні бляшанки потрібно помити, усі бляшанки – максимально стиснути; – варто звертати увагу на маркування на пластикових упаковках (у вигляді трикутника з цифрою (від 1 до 7) та/або літерами). Продукти без маркування до переробки не приймають. Діти розробили буклети, листівки, пам’ятки про сортування сміття. Пограли в ігри, розповіли, як в їхній місцевості сортують сміття. Домовилися зробити контейнер для паперу у своєму класі. Таким чином ,
- Всі учні отримали достатньо багато інформації про сортування сміття, як правильно його сортувати, навіщо сортувати сміття, як це впливає на наше навколишнє середовище, а це означає, що вони підвищили рівень екологічної грамотності.
- Через отримання інформації в учнів сформувалась національна свідомість відповідального ставлення до довкілля.
Відео: https://youtube.com/shorts/Swzn1juaZho?feature=share 
12 квітня – Всесвітній день авіації та космонавтики. Нашу «Мрію» неможливо вбити! Долучаємося до онлайн-виставки дитячих малюнків та творчих робіт «Відродимо нашу МРІЮ!»
Всесвітній день виконання бажань
У кожного своя мрія, але кожен бажає, щоб вона обов’язково здійснилася! І якнайшвидше. У день виконання бажань учні 4В класу під час інтегрованого уроку читали поезію про мрії, озвучували власні бажання та записали їх на власноруч виготовлених чотирилисниках конюшини, які створили японською технікою “орігамі”. Адже дізналися, що лист конюшини з чотирма пластинками попадається досить рідко і вважається символом удачі. Тож віримо в удачу для здійснення наших мрій і бажань! Нехай всі вони обов’язково здійсняться!!!
Інтегрований урок «Державні символи України» у 3-В класі
Державні символи України – це один з невід’ємних атрибутів держави, що уособлюють її суверенітет.
Здобувачі освіти засвоїли, що незалежність держави визначається її кордонами, територією, народом та державними символами.
Зараз, коли в Україні війна, багато учнів класу виїхали за її межі.
Наші героїчні воїни звільняють українські території від ворога під синьо-жовтими прапорами.
А ми продовжуємо вчитися і виховуємо повагу юних українців до України, її історії та державних і народних символів.
Мінна безпека
Вивчаючи тему «Як запобігти небезпечним ситуаціям» з курсу «Я дослідую світ», в реаліях сьогодення не могли не поговорити з дітьми про мінну безпеку. Які види мін бувають, як не натрапити на небезпеку, як діяти у разі виявлення підозрілої знахідки потрібно знати усім. Наприкінці бесіди діти малювали тематичні малюнки.
