Адміністрація та педагоги Київської гімназії східних мов №1 постійно перебувають у пошуку нових форм навчання та відповіді на запитання «Як навчати та вчитися самим?». Педолектив нашого закладу освіти працює над тим, щоб підвищувати свій професійний рівень у час постійних трансформацій суспільства, надшвидкого економічного та технологічного розвитку, стрімких змін на ринку праці, ураховуючи зміни в освіті під час довготривалих карантинних обмежень та воєнного стану. Провести навчання вчителів, під час якого педагоги не просто навчаються, а будуть креативити, формулювати та презентувати свої ідеї в нестандартній формі – завдання не з простих. Але виконати його реально. Адже залученість до процесу та натхнення спонукають педагогів до активної участі.
19 квітня 2023 року у Київській гімназії східних мов №1 відбувся методичний штормінг за технологією «Світове кафе» із теми «Методичні вимоги до проведення сучасного уроку». Цьому передувало відвідування уроків адміністрацією закладу, взаємовідвідування уроків учителями, тож кінцевим підсумком цієї кропіткої роботи став методичний штормінг із колективом. Основна мета методичного штормінгу – у складних умовах сьогодення підвищити якість освіти та зробити процес передачі знань від учителя до учня цікавим та змістовним. Була визначена робоча група для підготовки відповідного навчання, у якій взяли участь керівники методичних об’єднань та адміністрація. Колектив було поділено на шість груп, які працювали над визначеними питаннями. Як зазначалося вище, зібрання проводилося за всесвітньовідомою технологією «Світове кафе» (технологія, яка дозволяє залучити до процесу обговорення учасників та створити майданчик для рефлексії отриманого досвіду, планування та створення нових творчих ідей і продуктів). Насамкінець було підбито підсумки та розроблено рекомедації. Свої враження від проведеного заходу педагоги могли висловити на онлайн-дошці Padlet. Така форма роботи відповідає нагальним вимогам і викликам сучасності, закладає підвалини для презентації різних думок, допомагає розширити власну перспективу й отримати нові, живі та практичні знання, що дає змогу разом вирішити спільні завдання та конструктивно взаємодіяти, беручи до уваги різні точки зору. Організовувати та проводити в такому форматі навчання педагогів цілком реально, цікаво й корисно. Навчаючися навчаємо!
